Сегодня, 26 апреля, завершился региональный конкурс профессионального мастерства «Педагог-психолог – 2019», который проходил на базе Института развития образования Липецкой области.
За звание лучшего педагога-психолога Липецкой области состязались шесть участников. По итогам конкурса победителем стала Алёна Крутских, педагог-психолог школы № 2 п. Добринка Липецкой области. Теперь она будет представлять Липецкую область на Всероссийском конкурсе профессионального мастерства «Педагог-психолог России – 2019», который пройдет в Москве в октябре текущего года.
Победителям, призёрам и лауреатам конкурса были вручены дипломы и памятные подарки, говорится в сообщении на сайте регионального управления образования и науки.
О КОНКУРСЕ
Конкурс традиционно проводится в целях повышения профессионального уровня педагогов-психологов образования Липецкой области, поддержки и поощрения талантливых и высокопрофессиональных психологов, укрепления престижа психологической службы в системе образования Липецкой области.
Конкурс проводился в пять туров, четыре из которых были очными и проходили в течение двух дней. В рамках первого заочного тура «Характеристика профессиональной деятельности» жюри оценивали основные направления деятельности педагога-психолога на основе представленных аналитических отчётов.
Во втором туре «Визитная карточка» заключалась в представлении участниками Конкурса видеороликов.
В третьем туре участницы выполняли задание «Кейсы» (психологическое консультирование в разыгрываемой актерами педагогической ситуации с последующим структурным анализом). В качестве «мамы ребёнка» выступила педагог-психолог ЦОРИО Чекрыжова Ольга Алексеевна, исполнив свою роль с высоким мастерством.
В завершении первого дня конкурсанты проходили конкурсное испытание четвертого тура «Профессиональный квест», который демонстрировал профессиональный навык педагога-психолога по написанию психологического заключения.
Во второй день Конкурса жюри оценивало участие в пятом туре «Мастер-класс», каждый из которых был уникален, индивидуален и отражал насущные вопросы психологии в образовании.